刘教授主要从学术大师的成长规律和中国大学所面临的问题两个方面做了深入报告。刘教授通过对学术大师在世界的分布规律以及学术大师的职业成长轨迹的研究,得出:研究生阶段是职业成就的重要基础;接受好的教育是取得职业成功的第一步;研究生教育阶段比本科教育阶段对未来职业成就的影响更明显;相比于受教育阶段来说,学术大师在职业发展阶段趋向更加集中;相比于职业前期的相对稳定,诺奖获得者在成为教授或获奖后的职业迁移较为频繁。中国虽拥有世界上最大的高等教育规模,但没有世界顶尖的大学和学术大师;中国研究生教育发展很快,但研究生教育发展中的若干关键问题还缺乏共识和讨论;在现有的世界高等教育框架格局内,我国大学在聚集世界一流人才方面的优势非常不明显;高素质的学生是我们国家最宝贵的资源,培养今天的学生成为明天的高层次人才具有重要意义。