10月27日下午，由发展规划研究中心（高等教育研究所）举办的学术讲座在逸夫楼215举行，本次讲座邀请到我校外国高端专家、澳大利亚国立大学教授、澳大利亚社会科学院主席Glenn Withers，带来主题为“研究方法、大学、政策与领导力（Research Methods, the Academy, Policies and Leadership）”的讲座。来自教育学科各个方向的老师以及研究生参加了讲座。
Glenn Withers教授从逻辑实证主义（logical positivism）的视角出发来探讨大学中的领导、政策和管理。他认为大学的一大目的和功能是追求真理，求真求善是大学非常重要的特点。而实证主义的研究方法恰好也是从切实的证据出发，寻求实在的解释和意义。大学治理和管理当中的许多政策都可以透过实证主义的视角进行观察和改进。
他首先谈到实证主义的研究方法，包括研究的数据来源、分析方法以及价值观等，同时指出实证主义研究方法存在的局限和问题，包括“理性主义者可能是互相矛盾的”，“总体上来说人类的决策做不到完全的理性（个体有限理性及群体有限理性）”，“世界的发展是不确定的”。同时，他谈到经济领域、政治领域、生态领域、社会领域，各种理性的互补。
在谈到大学内外部的治理时，他分析了影响大学发展的内外部力量和因素。认为大学的创办者（Entrepreneur）、领导者（Leader）、管理者（Manager）、行政者（Administrator）分别扮演着不同的角色。创办者承担寻找发展方向的责任，领导者承担激励成效的责任，管理者承担更好的利用资源的责任，行政者承担按既定的方法提供资源的责任。而大学的政策变化可以从三个着眼点出发：研究、教育和社会影响。推进政策的影响力的方法，包括统筹、奖励、合作、解决问题、达成协议等方式。
学术讲座给高教所师生提供了一个互相交流学习的平台，讲座后各位老师同学积极发言提问，对大学治理和管理有了更深的理解和思考。
